固然众多教材上都说接纳客户的产品外观设计着手的第1步，但从其中国学生的角度来看，这种机缘是寥寥的。学生通例会在自个儿的兴致喜好还是课堂教学供给的课题入选拔预设对象，对其施行剖析、创编。可谓，预设担任的工作大多是虚拟课题，固然这摆脱了实际的工业出产和市场销行，却反倒可以使学习的过程倍添乐趣，继而能更管用地培育敏感的仔细查看力和预设思惟。众多优秀的预设师，也每常会在办公之余思念这些个难忘的学习时光。

       不管我们面临的课题实际与否，约略的思惟过程是趋同的。首先我们要明确的是“预设的重点不是你所预设的产品，而是你为谁预设产品”(1)。这是不论什么产品预设师都务必遵循的生业法则。预设师预设产品不是为了展出自个儿的社会意识形态或制作噱头，而是为人解决实际问题。而预设的创想一般是环绕提问、剖析问题、解决问题这三个步骤来成功实现的。他们都是树立在我们对起居的感知基础上的。我们在生存中通例会发觉一点问题，这些个问题有可能十分细微，甚至于被许多人所疏忽。因为我们的办公是以改善许多人的生存为动身点的，所以我们要对这些个细微的问题施行剖析，并试验应用现存的科学文化知识去改良它，使其朝更有帮助于许多人生存的方向进展。每私人都有不一样的人生看法与宇宙观，所以对待事情的角度和形式也就不尽相同。这种差别可以使我们的世界更富裕人情调，也为预设发明了更多的有可能性。

       预设的原点是我们对于生存的点滴仔细查看，这也是灵感的起初出处。“日用品再设计”展示中接纳的正题是“卫生纸”的再预设。对于卫生纸这个日用品，我们都十分知道得清楚，但正由于我们太过知道得清楚它的功能和属性，所以很少去思索问题它还能有啥子改良的空间。但即使是这样一个被我们所疏忽的产品，到达向来特长合理利用资源的坂茂手上，却萌生了变动，并被给予了新的意义。

       将传统卫生纸的轴芯由圆形改成了方形，这么在许多人运用纸的时刻，会因方形而萌生阻力，使纸在卷动过程中散发“喀哒”的声音，因此提示许多人要节省资源。这个之外，方形轴芯的卫生纸在有次序的摆放时还可以节约更多的空间。这些个概念是伦理观在预设中的完美解释。

       仅只是对轴芯式样的变更就可以使一件我们清楚知道的产品外观出现新的样式来，这只得让我们钦佩建造师坂茂对于生存的深切感觉。在等闲的事情中发觉问题，并经过尽力尽量使其展出出不平凡的一面，这正是预设的精彩之处。当我们在展望未来蓝图、勾勒宏伟预设规划的时刻，我们也应当低下头来细细地品尝一下子我们现存的生存，也许预设的转化的关键正蕴蓄在那一些等闲当中。